Публикации по теме «Методические указания и рекомендации» (301-320)
0
Методика «Экопатруль»
Методика работы, направленная на воспитание
экологической культуры у детей с ОВЗ
«Экопатруль»
0
2
Методическая разработка «Aртикуляциoннaя гимнaстикa»
Цель aртикуляциoннoй гимнaстики - вырaбoткa пoлнoценных движений и oпределенных пoлoжений oргaнoв aртикуляциoннoгo aппaрaтa, умение oбъединять прoстые движения в слoжные, неoбхoдимые для прaвильнoгo прoизнесения звукoв.
1
Система подготовки обучающихся к итоговой аттестации (из опыта работы педагога)
Обобщение личного опыта подготовки учащихся к ИА, представлен система и план работы, результаты
4
Методическое пособие «Игры и развлечения на воде»
Актуальным становится вопрос, как привлечь внимание к спортивным занятиям и в частности плаванием.
Плавание способствует физическому развитию. Стимулирует деятельность нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата. Занятия этим видом спорта являются одним из лучших средств закаливания и формирования правильной осанки ребенка.
Игры и развлечения способствуют проявлению участниками активности, самостоятельности, проявлению высоких морально-волевых качеств, так необходимых спортсмену-пловцу, воспитанию чувства коллективизма, товарищества, дружбы.
0
0
Консультация для педагогов «Значение утреней гимнастики в ДОУ и ее задачи»
Утренняя гимнастика кратковременна, но имеет большой оздоровительный эффект. По мнению гигиенистов, утреннюю зарядку можно назвать вводной, поскольку она ускоряет движения тела. Утренняя зарядка имеет совершенно особенные функции: «разбудить» детский организм, эффективно настроить его, оказать разностороннее, но умеренное воздействие на мышечную систему, активизировать работу сердца, дыхательной системы и других функций организма.
0
Инструкция по проведению олимпиады по ОБЗР
Методические рекомендации и инструкция по про ведению школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по ОБЗР 8-11 классы
1
Лексико - грамматические игры для будущих первоклассников
1. Дидактические игры для формирования грамматического строя речи.
2. Игры для развития фонематического слуха
3. Игры для развития связной речи
4. Дидактические игры по развитию речи в подготовительной группе
0
1
0
0
Роль дидактического материала при изучении и закреплении нового материала на занятиях по химии
Роль дидактического материала при изучении
и закреплении нового материала на занятиях по химии
0
Статья «Рекомендации по выполнению работы ЕГЭ по русскому языку»
Статья содержит рекомендации по распределению времени на выполнение заданий ЕГЭ и алгоритму их выполнения.
0
Экологический журнал
В данном материале представлены темы для восьми выпусков экологического журнала, которые можно использовать для работы с родителями и детьми в ДОУ по экологическому воспитанию.
7
Методические рекомендации «Наблюдения за шмелями»
Шмели – это насекомые из отряда Перепончатокрылые. Их можно заметить в природе с ранней весны и до поздней осени. В публикации даны рекомендации учащимся для наблюдений за шмелями.
1
Артикуляционная гимнастика «Звук А, У и буква А, У»
В данном материале представлены для домашнего закрепления по теме "Звук А и буква А", "Звук У и буква У" для детей старшего дошкольного возраста
0
Рабочая тетрадь по «Электроматериаловедению»
Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся средних профессиональных образовательных учреждений по профессии 08.01.29 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
3
0
Использование дидактических игр как средство обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста
Сборник игр для детей 5- 7 лет
с общим недоразвитием речи.
